Bauernhof-Botschafter punkten auf der Didacta in Köln

Heute ist die Didacta-Bildungsmesse in Köln zu Ende gegangen. Mit dabei waren insgesamt neun Landwirtinnen und Landwirte aus dem WLV-Schulprojekt "Bauernhof-Botschafter" und zum Transparenz-Projekt "Das Fernster zum Hof". Der i.ma. e.V. schreibt zur Messebeteiligung der agrarischen Verbände:

Die Gemeinschaftsschau „Landwirtschaft & Ernährung – erleben lernen“ auf der „didacta“ ist seit mehr als einem Vierteljahrhundert der Dreh- und Angelpunkt für die außerschulische Bildungsarbeit mit Kita-Gruppen und Schulklassen zu Themen der Landwirtschaft, Ernährungs- und Naturbildung. Obwohl auch in diesen Bereichen mit künstlicher Intelligenz längst moderne Technologien eingezogen sind, bleibt die Wissensvermittlung in vielen Bereichen weiterhin analog. Das wurde auch auf der „didacta“ deutlich.

Denn Wissensvermittlung lebt vom individuellen Dialog zwischen Lehrenden und Lernenden. Gerade Erlebnisse, wie sie eine „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ auf Bauernhöfen und an anderen naturnahen Lernorten bietet, sind durch virtuelle Lernerlebnisse nicht ersetzbar. Darauf haben immer wieder Lehrkräfte hingewiesen, die sich auf der Gemeinschaftsschau „Landwirtschaft & Ernährung – erleben lernen“ mit gedruckten Lehrmaterialien, Postern, Bildungsmagazinen und anderen traditionellen Lehrmaterialien versorgt haben.

Bei vielen der zwanzig Bildungspartner, die sich zu der Gemeinschaftsschau „Landwirtschaft & Ernährung – erleben lernen“ auf der „didacta“ zusammengefunden hatten, wurden gedruckte Lehr- und Lernmaterialien nachgefragt; auch dann, wenn elektronische Bildungsmedien verfügbar waren. Traditionelle Angebote wie Brotgetreide oder Saatgut, die seit vielen Jahren Teil des Angebots auf der Messe sind, sind weiter nachgefragt. Milchmappen, Broschüren zu heimischen Fischarten oder nachwachsenden Rohstoffen werden als gedruckte Anschauungs-, Lehr- und Lernmaterialen genutzt; obwohl viele Materialien auch online verfügbar sind. Lehrkräften dienen sie vielfach zur Orientierung für ihre individuelle Unterrichtsgestaltung oder ganz pragmatisch als Aufgabenblätter für den Einsatz in der Schulklasse.